學(xué)校雕塑的隱性教育成效表現(xiàn)在多方面，首要表現(xiàn)為對(duì)學(xué)生價(jià)值判別的影響，這其間傳統(tǒng)的倫理品德和年代的主導(dǎo)思維又表現(xiàn)得非常杰出。學(xué)校雕塑作為一種精神載體，它具有文字特點(diǎn)，同樣表現(xiàn)“文以載道”的精神。每一座學(xué)校雕塑均包含有必定的品德尋求，能對(duì)學(xué)生發(fā)生無(wú)窮的品德潛化效果，激起學(xué)生對(duì)品德準(zhǔn)則、品德規(guī)范在心情上的認(rèn)同，發(fā)生共鳴，一起對(duì)品德理想、品德建構(gòu)發(fā)生神往之情。在這么的環(huán)境中，在這么的文明影響下，會(huì)自然而然地鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取、勇于創(chuàng)新。