人物雕塑有著久遠(yuǎn)的歷史，80年代早期人物雕塑已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展時(shí)期。在材料的使用上，銅、金、銀、鉛、陶器、玉、石、等材料居多。人物雕塑主要包括以下類型：一、名人雕塑：以國(guó)內(nèi)外名人為廣東人物雕塑雕塑主題，表達(dá)對(duì)名人的尊重和追憶；二、兒童雕塑：主要用于公園、游樂園和城市景觀雕塑。三、古人物雕塑：主要用于城市場(chǎng)景雕塑，反映社會(huì)生活、表達(dá)一些積極的情感。四、西方人物雕塑：主要是藝術(shù)人物雕塑，表現(xiàn)藝術(shù)家的審美、情感的藝術(shù)。五、紀(jì)念性人物雕塑：大部分紀(jì)念性人物雕塑是以為國(guó)家和人民做出貢獻(xiàn)的人或歷史偉人為主。六、廣東鍛造人物雕塑主題人物雕塑：主題人物雕塑主要用于城市公園和園林的建設(shè)。七、裝飾性人物雕塑：常用于公司、餐飲、校園等公共場(chǎng)所。八、宗教人物雕塑九、抽象人物雕塑：一般的雕塑是基于真實(shí)的人，真實(shí)的事物來畫出一個(gè)虛擬的造型鑄造出來的。

廣東人物雕塑校園雕塑與所有的學(xué)校物質(zhì)景觀一樣，蘊(yùn)含著歷史、傳統(tǒng)、文明和社會(huì)的價(jià)值，蘊(yùn)含著巨大的潛在教育意義。校園雕塑的解讀，不僅能讓學(xué)生把握特定群體的環(huán)境感受，還能從雕塑作品領(lǐng)會(huì)特定文明的設(shè)計(jì)理念、情感、情感和價(jià)值觀。學(xué)校雕塑是學(xué)校文化的載體，反映了一所學(xué)校的精神文化水平和道德素質(zhì)要求。廣東人物雕塑所以學(xué)校雕塑的選擇和擺放也是非常重要的。首先，學(xué)校雕塑的選擇要符合學(xué)校的文化氛圍。在學(xué)校，我們經(jīng)?？吹揭恍W(xué)者的雕塑，如馬克思、恩格斯等，以及一些精神榜樣，如雷鋒、焦玉祿等。這些雕塑的選擇符合學(xué)校的文化氛圍。其次，學(xué)校雕塑的位置也需要考慮。其位置應(yīng)與周圍環(huán)境協(xié)調(diào)一致。

主題性園林雕塑則是園林雕塑中的形象代表，根據(jù)不一樣的個(gè)性需求應(yīng)當(dāng)選擇不一樣的主題性雕塑，通常用于表達(dá)某種觀念、傳送某些信息以求在潛移默化中影響大家的身心，促進(jìn)社會(huì)開展。廣東人物雕塑根據(jù)雕琢方式的不一樣分為：圓雕、浮雕、透雕等。園林雕塑中較多見的雕琢方式為圓雕；浮雕通常用于園林中的巖畫；透雕則常用于花窗、園林裝飾擺件等。根據(jù)運(yùn)用的材料不一樣分為：石雕、銅雕、不銹鋼雕、水泥雕塑等。鍛造人物雕塑根據(jù)園林個(gè)性的不一樣，其間運(yùn)用雕塑的材質(zhì)也有所不一樣。其間的石雕運(yùn)用較為普遍，銅雕通常用于園林主題性雕塑，不銹鋼雕則通常用作標(biāo)志性雕塑。另外還有冰雕、雪塑，是東北園林冬天特有的一種雕塑藝術(shù)。

廣東人物雕塑麒麟是一種有靈性的神獸，他非常聰慧，是仁慈和祥的象征。麒麟在民間很受歡迎,有化煞、聚財(cái)?shù)仍黾酉槿鸬淖饔谩?a href="/tag/%E5%B9%BF%E4%B8%9C" target="_blank">廣東人物雕塑在歷代皇宮或有歷史背景的豪宅大門口包括現(xiàn)在的銀行，酒店，會(huì)所都有銅雕麒麟雕刻,擺放銅雕麒麟能化煞、聚財(cái)?shù)仍黾酉槿稹?/p>

佛像雕塑與眾不同、種類繁多的特點(diǎn)。首先，我們應(yīng)該知道佛像雕塑分布在中國(guó)各個(gè)地區(qū)。它品類多、數(shù)量大，其中的制作手法更是多樣化。而它的制作方法大體就包括浮雕、沉雕、影雕、微雕以及陰雕和陽雕。鍛造人物雕塑佛像雕塑文化造詣深厚、地位高的特點(diǎn)。有意義有價(jià)值的佛像雕塑一般會(huì)傳遞出一種深厚的文化造詣，讓人們感受到它的地位之高。而著名的具有強(qiáng)大影響力的有龍門石窟和云岡的佛教塑像，能不斷提高人們對(duì)歷史和藝術(shù)的敬畏感。廣東人物雕塑佛像雕塑設(shè)計(jì)獨(dú)特、細(xì)心打磨的特點(diǎn)。雕刻著保持一顆充滿職業(yè)素養(yǎng)的心，通過刻苦細(xì)心的不斷打磨，無論是設(shè)計(jì)上還是制作手法上都認(rèn)真負(fù)責(zé)，打造出佛像雕塑，帶給人們一件件靈活靈現(xiàn)、栩栩如生的雕塑。